把教师群体按序排列，多数网友认为，应该是“大学教师＞小学教师＞高中教师＞初中教师”。

大学教师所接触的学生，都是被高考筛选过的，整体素质水准较高，大学教师教学压力较小，有能力的教师会把更多精力投入到科研工作中去。

(资料图片)

而小初高三类老师的排序，主要的影响因素就是学生，小学阶段，没有过重的升学压力，学生也比较听话好管教，高中阶段虽然教学任务重，但学生已经开始成熟懂事，管理起来也比较容易。

最尴尬的就是中间的初中生，不仅有中考的升学压力，而且初中阶段的学生是叛逆期普遍集中的阶段，管理和教育学生，令一众教师头疼不已。

一名初中教师，分享了自己教学生涯中，最印象深刻的一件事，回顾往昔，还会为此倒吸凉气，引起不少教师的深刻共鸣。

这位女老师哭诉：自己被学生算计了，他费尽心机，就想让学校把老师开除掉。女老师之前教过的一个班级上，有一个男同学令她印象很深刻。

男同学的父母离异，跟着爸爸生活，但家长工作忙碌，没有多少时间和精力照顾男同学，于是就给男同学报了一个周托班。

但是男同学每天去学校的时候，穿着的衣服都是脏兮兮的，脸也不太干净，了解了男同学情况的女教师，也对他格外的关注。

女老师的出发点很好，希望对男同学在学习和生活上的多谢照顾，能令男同学多感受一些温暖。

但是有一阵子，不知道发生了什么，这名男同学开始天天不写作业，上课也不认真听讲，女老师问他发生什么了他也不说，更没有改变自己的学习态度。

直到有一次，女老师恨铁不成钢，一时冲动，用教学用具小木棍，打了男同学手心一次，仅此一次，就差点害的自己丢了教师这份工作。

老师只负责修枝剪叶，不负责改良品种，更不能逆天改命

中午吃饭的时候，男同学哭着和自己的班主任说，自己手疼，端不了碗。班主任一听吓坏了，赶忙问男同学怎么回事。

男同学说是数学老师打的，也就是前文提到的女老师本人，刚好校长路过，听到了这段对话，就把女老师和男同学叫到了办公室，打算当面说清楚整件事。

在路上女老师还很蒙，想着自己没使多大劲，就敲了那一下。到了办公室，男同学给校长展示自己手上的伤疤，在场的校长和老师都看得出来，这个伤疤怎么看都是时间很久远的印记，不可能是老师今天刚打的。

这种情况校长也心知肚明，就此作罢了。女老师再次对男同学表达了关心：以后受伤了可以告诉老师，老师带你去上药。

可过了一段时间后，女老师才得知真相：男同学故意抓住校长巡视到他们班级所在位置的时候，和班主任说自己被数学老师打了。

其目的就是为了让校长开除女老师，如果学校不处理，男同学甚至动过心思，想把女老师告到教育局，知道了一切的女老师，除了感叹学生的天真之外，也难掩心酸和无奈。

以前总觉得孩子嘛，都是单纯善良的，心思又能有多恶呢？现在看来却是未必最，最后女老师总结：“教师这个行业，问心无愧就好。”

写在最后：

此事引起了不少教师的共鸣。评论区另一位老师分享：自己检查学生作业的时候，一个男同学笑着问：老师，你信不信我从楼上跳下去？

老师被问蒙了，忙问：为啥要跳？你是遇到了什么不开心的事情吗？男同学笑着说：没有，就是我要是在你的课堂跳下去，你是要担责任的。

这件事也是令老师胆寒不已，中学生正处在对许多东西懵懵懂懂，但却都没能做到完全理解的程度，那位拿跳楼开玩笑的男同学，看得出来他坏的很天真。

他知道老师和学生透过“教与学”之外，还有责任关系，但却没有意识到自己生命的可贵，否则也不会随随便便拿这种事情开玩笑了。

一位网友的评价很有道理：老师只负责修枝剪叶，不负责改良品种，更不能逆天改命。有不少教师困顿于此，分不清教师工作的本质，陷入矛盾甚至放弃了教学工作，真正能把教育工作干长远的，都是懂得尽力而为的修行者。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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